Socle commun et savoirs suscitant des controverses en sciences et en histoire : quelles reconfigurations ? Dans quelle mesure la problématique du socle commun affecte-t-elle la définition des savoirs de références sur lesquels peut se construire une culture de la controverse ? Quelle place aux questions controversées dans le "commun" du socle ?
Intervenante : Virginie Albe, PR, ENFA, Toulouse.
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